掌握这16种方法与技巧,初中《道德与法治》中考简答题迎刃而解!

时间:2022-10-13 12:54 作者:威尼斯wnsr888
本文摘要:初中《道德与法治》中考简答题答题有一定的方法与技巧,好好使用,让主观题在你的掌控之中。1、仔细审题,明确题意。包罗如下两步 第一步.审质料。要找准质料中的关键词句,掌握质料的中心思想。 第二步.审设问。通过抓住设问的关键词,包罗大题规模(用哪部门知识来分析回覆问题) 、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。2、回归课本。 将质料中的关键词句与课本相关知识联系起来。3、理清思路,准确作答。

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初中《道德与法治》中考简答题答题有一定的方法与技巧,好好使用,让主观题在你的掌控之中。1、仔细审题,明确题意。包罗如下两步 第一步.审质料。要找准质料中的关键词句,掌握质料的中心思想。

第二步.审设问。通过抓住设问的关键词,包罗大题规模(用哪部门知识来分析回覆问题) 、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。2、回归课本。

将质料中的关键词句与课本相关知识联系起来。3、理清思路,准确作答。要注意条理清晰,详略恰当;条理明白,分点、分段排号;用语规范,学会用政治术语回覆政治问题,制止口水话。方法1:漫画类试题的解题技巧 第一步:审漫画。

需要注意三个方面,一看漫画标题,标题是漫画的眼睛,透过它可以洞察整幅漫画的主题;二看漫画的画面,注意其中的每一个细节,如行动、心情、神态、人物特征等,然后从整体上视察漫画;三看漫画的语言,漫画为了充实表达其寓意,常配有说明性文字,它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;四看漫画的夸张之处,即玄外之音。第二步:透过漫画外貌现象,回归课本,推理寓意,引申出漫画与课本知识的联合点。

第三步:紧扣题意,明确作答规模和设问角度。(1):先说漫画面的本意是什么? (2):再说通过画面蕴含的深刻原理 (3):紧扣课本知识,分析并说出怎么办 方法2:图表类试题的解题技巧 图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题质料的一种试题。图表一般由标题、内容、注释三部门组成。

分析此类质料,有如下步骤: 第一步:审图表。包罗:审标题,通过标题可以开端相识该表的主要内容审图表的项目和内容,要对图表的内容作横向和纵向的比力。

“注”,“注”对图表起增补性解释作用,它对明白图表题大有利益。第二步:看联系。包罗图表之间的联系、图表与课本的联系、图表与时政热点的联系,通过看联系找到图表与课本知识的联合点。

第三步:联合课本相关知识按设为要求作答。方法3:看法归纳综合类试题的解题技巧 设问关键词:①.从质料中你可以得出什么结论 ②.质料体现了课本中的哪些看法 ③.请你用简练的语言归纳综合其中的蕴含的原理 解题方法: 第一步:认真审题,抓住中心意思。

对所给文字要认真阅读,找出关键词句及其内在联系;对漫画要抓住它的标题,画中人物的语言、行动,画面的夸张之处及其相互联系;对图表要看清各项内容及有关数字的联系。第二步:仔细思考,明确归纳综合偏向。归纳综合题要求我们依据所给文字图表漫画等,由表及里由现象到本质地归纳提炼出其中蕴含的原理。归纳综合偏向有三个:(1) “是什么”。

指所给质料反映的基本事实或原理。(2) “为什么”。即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、看法存在或建立的原因(3)“怎么样”。

即以质料所反映的事实或看法作为原因,引申出效果或结论。详细可以从两方面归纳综合:针对质料中的原可能会发生“怎么样”的结果;针对质料所反映的现象,我们应该“怎么做”。即由表及里,透过现象看本质 第三步:回归课本,归纳综合整理谜底。

在抓住文字、漫画、图表等质料的中心思想及明确偏向的基础上,就可以回归课本联系相关知识,归纳综合整理出谜底。方法四:认识、明白、看法类试题的解题技巧 设问关键词:你如何明白、请谈谈你对……的看法、谈谈你对……的认识、你如何看待…… 解题方法:第一步:认真阅读质料,归纳综合出质料的中心思想。第二步:联系课本,用课本相关知识联合质料分析,理出谜底,根据“是什么” “为什么” “怎么办”的角度划分作答。第三步:书写时注意条理清楚,逻辑严谨。

方法五:说明、反映类试题的解题技巧设问关键词:该质料说明晰……该质料反映了……等解题方法:第一步:先回覆质料自己讲述的是什么问题(质料的外貌意思,可以通过归纳段落大意的方法得出)。第二步:再联系课本内容,运用所学知识分析回覆这个问题的实质是什么(包罗为什么和怎么样)方法六:“作为中学生面临某问题该怎么办”类试题的解题技设问关键词:你怎么做、如何学习他们的……如何践行……中学生可以做哪些力所能及的事、你有何计划等解题方法: 一是思想上树立什么看法 二是行动上能做些什么,通常可以从三个方面举行叙述:自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。方法七:如何维权类试题的解题技巧 设问关键词:当你的正当权益受到侵害时,你会怎么办等 解题方法:1.说理,侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。2.协商,与详细的当事人举行协商。

3求助,向有关部门反映问题,寻求资助。4. 起诉,拿起执法武器,依法维权——向人民法院起诉方法八:案例分析类试题的解题技巧 解题方法: 首先:要对质料中人物的行为举行评价(是否违法,是否侵权,侵犯什么权利) 其次:凭据质料找出相关的执法依据。再次:说明执法结果(是负担责任,还是受到道德的谴责)。最后:谈详细该怎么办。

方法九:“说点什么”类试题的解题技巧 设问关键词:请你对……说点什么、请你劝说……等。解题方法: 首先:说说详细的执法知识或原理、看法(是什么)。其次:谈谈为什么(影响或危害) 最后:说维权之路(或怎么办)方法十:探究原因类试题的解题技巧 设问关键词:为什么、这样做的原因是什么等。解题方法:先答这样做的须要性,再答这样做重要性。

方法十一:评析、辨析或判断类试题的解题技巧 设问关键词:评析质料中人物的言行、辨析、先判断后说理…… 解题技巧: 第一步:判断正误。先分析质料或看法,然后判断质料中人物的言行或看法是正确或是错误,是违法,还是侵权 第二步:分析原理。就是联合质料和课本知识,说明看法对或错的原因, 第三步:总结看法。

就是要强调正确的看法或正确的做法;对于质料中错误的看法,要拿出正确的做法。方法十二:启示类试题是解题技巧 设问关键词:上述质料给我们什么启示等 解题方法1. 读懂质料,明确质料反映的现象或问题2. 要弄清设问的指向,明确要回覆的是哪方面的启示。3. 要找出质料所叙述的问题或现象发生的原因,也就是答出“质料反映了什么”,然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做” (对于正确的加以肯定,对于错误的指出正确的做法)方法十三:谈感想类试题的解题技巧 设问关键词:联合质料谈谈你的感想、你的感受……… 首先:答质料体现了什么看法,并对质料中的行为加以简朴的评价(是什么) 其次:答这样做的原因(为什么) 最后:下结论,讲明我们要怎么做(怎么办)方法十四:自问自答类试题的解题技巧 设问关键词:针对某段质料,提问并回覆;请你向某人提问;…… 解题方法:首先:要审清质料的中心思想。

其次:围绕中心思想,联合课本和质料,从“是什么” “为什么” “怎么办”的角度提问,所提问题应该便于自己回覆。最后:运用所学知识,回到你所提出的问题,回覆是要用书面语,要有针对性。方法十五:主题班会设计类试题的解题技巧主题班会的设计包罗以下几个方面: 1.班会主题:凭据质料的中心思想确定,要有启发性 ,招呼力,简练明快。

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2.班会形式:如小品、朗诵、讨论、演讲角逐,专家讲座等 3. 班会准备:①让全班同学明确运动目的 ②提前通知特约嘉宾 ③确定主持人及其讲话内容。④收集相关资料 ⑤部署会场4.运动步骤:①主持人做讲话 ②展示相关影像或图片 ③开展相关讨论,提出合理化建议 ④学生代表及特邀嘉宾讲话 ⑤总结讲话方法十六:运动方案类试题的解题技巧 设问关键词:请你设计运动方案等 运动方案的设计包罗以下内容:1. 运动主题:主题鲜明,紧扣质料中心,要做到简练明快,具有 启发性和招呼力2. 运动目的:3. 运动方式:知识竞赛、辩说赛、歌咏角逐、诗歌朗诵、执法讲 座、图片展览、发倡议书、办黑板报、社会观察、召开主题班 会、视频观摩、模拟法庭。

4. 运动准备:5. 运动步骤:例.温家宝总理在2007年3月5日召开的十届全国人大五次集会上做政府事情陈诉时提出,要抓好节能降耗、掩护情况。请你简要设计一个环保运动方案。谜底:1.运动主题:共创状师人居情况 2.运动目的:通过这次运动,使同学们认识到掩护情况的重要性、迫切性,从而增强到场环保的自觉性,配合营造良好的生活情况。

3.运动方式:召开掩护情况的主题班会。4.运动步骤:①主持人做开场讲话。

②寓目关于情况污染的视频或图片。③展开掩护情况的讨论,提出掩护情况的合理化建议。④学生代表以及特约嘉宾讲话 ⑤总结讲话,落实环保行动。


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